ALUNOS... COM DIFICULDADES DE LEITURA... DISLEXIA
Uma WEBQUEST para Professores de Educação Especial
1 . Introdução
Sabia que TOM CRUISE, decora os papéis que tem de interpretar usando um gravador?
Sabia que AGATHA CHRISTIE, a famosa escritora de livro policiais, produziu as suas dezenas de Best Sellers ditando os seus textos para um gravador por ter uma enorme dificuldade em escrever?
Sabia que ALBERT EINSTEIN não falou até aos 4 anos de idade e só conseguiu ler aos 11 anos?
O que têm em comum estas famosas figuras mundiais?
2. Tarefa
Pesquisar e analisar diferentes tipos de material de ensino fundamental. Verificar em cada um deles:
a) apresentação dos desenhos, textos, figuras;
b) o tipo de letra apresentada: imprensa, cursiva;
c) a seqüência dos exercícios e da apresentação das famílias silábicas.
RECURSOS
HTTP://www.sapo.pt/educacional/educacao_especial
www.inclusao.com.br/index_htm
www.sociedadeinclusiva.pucminas.br
Outros recursos Bibliográficos
Ana Maria Bernard da Costa, “A Escola Inclusiva: do conceito à prática – publicação, inovação vol. 9, do Instituto de Inovação Educacional/1996
Isabel Filgueiras – “As crianças com necessidades Educativas Especiais”: como educar, inovação vol. 7 do Instituto de Inovação Educacional/1994
UNESCO Declaração de Salamanca
Carta de Luxemburgo
Decreto –lei 319/91
3. Processo
Pesquisar sobre A Dislexia e descrever as diferentes formas de transtornos de aprendizagem.
4. Avaliação
Exercícios perceptivos e sinestésicos, cujo objetivo é ensinar o disléxico a reconhecer e controlar o estado mental que o conduz às percepções confusas e distorcidas de letras, palavras e números.
Exercícios criativos de aprendizagem que visam possibilitar ao disléxico adquirir o domínio dos símbolos da linguagem.
Responda às seguintes perguntas:
1. O que é Dislexia?
2. Que características apresentam as crianças disléxicas entre 4/6 anos?
3. Que características apresentam as crianças disléxicas entre 7/9 anos?
4. Que características apresentam as crianças disléxicas entre 9/10 anos?
5. Que tipos de dislexia podemos distinguir?
5. Conclusões
Socializar conhecimentos acerca da Dislexia.
CRÉDITOS:
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA
Instituto Anísio Teixeira
Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE 02
Curso Mídias Digitais 2008
Cursista: Maria Conceição Gomes de Melo
Sala: 05
Professora: Edileuza Alves
HTTP://www.sapo.pt/educacional/educacao_especial
www.inclusao.com.br/index_htm
www.sociedadeinclusiva.pucminas.br
Outros recursos Bibliográficos
Ana Maria Bernard da Costa, “A Escola Inclusiva: do conceito à prática – publicação, inovação vol. 9, do Instituto de Inovação Educacional/1996
Isabel Filgueiras – “As crianças com necessidades Educativas Especiais”: como educar, inovação vol. 7 do Instituto de Inovação Educacional/1994
UNESCO Declaração de Salamanca
Carta de Luxemburgo
Decreto –lei 319/91
IMAGENS:
http://realvariedades.com/Os%2010%20Mais%20Bonitos.htm
http://acasatorta.wordpress.com/2008/01/16/prestigiando/
http://colecionadordefrases.wordpress.com/category/albert-einstein/
http://aprenderemconstrucao.blogspot.com/2007/12/dislexia.html
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-QWdiMaPGzqPU6OgcJOXLVGJSOAb-nT01shGaLJpzex1fNN8gjjGMf7Ljouv0ThsoDZMzJmo0L9oX_sXWRJfNdY2S-9yb9Ex_TTRiRp8RzK-IVPoYoscf-c9SEiaqRIdlpx8F4E9O1EEZ/s1600-h/dislexia2.jpg
http://marcelinas-rio.com.br/Pagina%20Col%E9gio/imagemsetores/fonoaudiologia/dislexia.htm
http://www.esmas.com/salud/saludfamiliar/ninosyninas/449579.html
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOTzDbF4I0tiffGlefeTZyq1ISsCbGC1v20XgRfcC-Qae1wPi6wyhmyvy3jVkuVylU7h4dzg3vRyNIk2HV1maQwUrNUr0ZOd3xuQOs3D9r4gPoahcaM0w8HXmNrTJ3mAPcADMUJLeeZuL-/s1600-h/dislexia.jpg
Maria Conceição Gomes de Melo
Curso: MÍDIAS DIGITAIS
http://www.livre.escolabr.com/ferramentas/wq/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=9935&id_pagina=1
